Perfil do autor

Amaral-Rosa, Marcelo Prado, PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul., Brasil

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    MÔNADAS NARRATIVAS: proposta de análise para a pesquisa no ensino de Ciências da Natureza
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  • v. 9, n. 1 (2019) - Ensaio
    “O MITO É O NADA QUE É TUDO”: o ensino de física e o caso do problema da coroa do rei Hierão
    Resumo  PDF
  • v. 10, n. 1 (2020) - Artigos
    INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR: principais entraves na visão docente
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