FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo preliminar sobre Metodologias Ativas
Resumo
Resumo - O contexto da pesquisa foi uma Escola Estadual de Educação Básica do interior do estado de São Paulo, com o propósito de analisar as relações entre dificuldades, queixas e expectativas sobre as metodologias utilizadas pelos professores. A abordagem utilizada foi uma pesquisa por amostragem com 30 professores a partir de um questionário semiestruturado, pesquisa bibliográfica e grupos de discussões. O que se pode concluir, é que, ao contrário das disciplinas eminentemente teóricas, a percepção dos respondentes frente aos dados da pesquisa sinaliza que a adoção das Metodologias Ativas poderá contribuir para uma melhor atuação metodológica dos professores e maior motivação dos alunos.
